口号标语之手工制作标语牌

关注:0 次  更新:2020-12-9  口号标语之手工制作标语牌

  口号标语之手工制作标语牌口号标语之手工制作标语牌。手工制作标语牌 【篇一:中学书画、手工制作品和励志标语评比活动方 案】 为了进一步丰富我校校园文化生活,展现学生综合素质、能力和精 神面貌,增强积极参与审美体现的意识,推动校园精神文明建设, 特举办此

  手工制作标语牌 【篇一:中学书画、手工制作品和励志标语评比活动方 案】 为了进一步丰富我校校园文化生活,展现学生综合素质、能力和精 神面貌,增强积极参与审美体现的意识,推动校园精神文明建设, 特举办此活动。 一、参赛对象:全校学生。 二、参赛项目:书法作品、美术作品、手工制作品和励志语。 四、作品评比时间:11 月 18 日 五、展出地点:学校操场 六、作品要求: 1、美术作品种类不限,内容健康向上,要求原创。 2、书法作品内容自定且内容健康向上,字体不限,要求书写字体规 范。 3、手工制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸 盒等为手工材料,以简单的裁剪、企业口号折叠、粘贴为辅助手段,自行发 挥,大胆创新,主旨鲜明,并具有时代性、知识性、口号标语之手工制作标语牌口号标语之手工制作标语牌趣味性、教育 性。 4、励志语要求新颖、有影响力,能良好的体现校园文化特点,激励 学生努力学习、乐观生活,要求原创。 七、评委:全体学生。 八、评比过程 学生进行实名投票评选,根据得票情况,评选出一、二、三等奖,企业口号 并对投票结果和评选结果相同的学生给予物质奖励。 九、奖项设置: 书法类:获奖作品设置一等奖 名、二等奖 名、三等奖 名,并颁发 获奖证书。 美术类:获奖作品设置一等奖 名、二等奖 名、三等奖 名,并颁发获奖证书。 手工制作品:获奖作品设置一等奖 名、二等 奖 名、三等奖 名,并颁发获奖证书。 励志标语:获奖作品设置一等奖 名、口号标语之手工制作标语牌二等奖 名、口号标语之手工制作标语牌三等奖 名,并颁 发获奖证书。 2013 年 11 月 6 日 【篇二:手工制作】 手工制作大赛活动策划书 主办单位:生命科学学院科协 承办单位:生命科学学院科协 负责人: 贺欢欢,阎笑,企业口号曾柳 联系方式:贺欢欢:,阎笑:,曾柳: (制作封面会更好点,这样的话不太美观) 一、活动 目的: (1)通过环保“变废为宝”手工制作大赛活动,让大家认识到废弃物 经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品。 (2)在开展环境保护“变废为宝”的活动中,让他们在接触事物过程 中关心身边事物,学会思考如何与环境保持和谐统一发展,丰富他 们的感受,增强他们动手动脑能力,企业口号从而全面提高他们的素质。 (3)通过活动感染学生,让同学们明白废物的可利用性,提高公民 的环保意识。 二、活动主题:“变废为宝” 三、活动口号:指尖,溢出梦想;行动,创造文化 四、比赛时间: 待定 五、比赛地点:待定 六、口号标语之手工制作标语牌比赛对象:生科院 2011 级新生 七、活动流程安排: 1.活动宣传:由宣传部起草制作宣传海报,在全院进行宣传,并通 过各班班长在班内 宣传,邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。 2:通知选手:(人员待定)通知各班班长, 比赛现场流程安排: (1)、主持人介绍:简介这次活动的性质,内容,流程和意义。15 分钟以内 (2)、选手开始比赛。10 分钟以内 (3)、作品制作:参赛者示范作品的制作过程,大型的作品可以演 示其中一部分。在规定时间内完成。这段时间评委可以到各个制作 点观看并可以向各选手提问以更了解作品的意义等。主持人也到各 作品制作点作现场解说或让参赛选手自己现场解说自己的作品。严 格控制制作时间为 45 分钟 (5),作品展出:待定时间内进行优秀作品的展出,在图书馆前展 出获奖作品并拍照留念,并及时通知获奖选手领取证书及奖品 注:(1)奖品待定 (2)评出一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名,优秀奖 5 名。 由颁奖嘉宾颁发奖项! 时间为 15 分钟 (这一部分内容要放在作品评比流程里简单说明一下) (缺少活动后期安排,比如清扫会场,委员书写活动总结整理并归 档) 奖品待定 附录:评委评分(注:评委要在流程 3 进行过程中评完分,流程 3 结 束后由我们的内部人员把所有评分表收集起来统一计分,计分时间 是 10 分钟以内。) 项目 标准 满分得分 (满分 100 分) 主题 美观 作品新颖别致,美观,考察内容包括材料、质感、组合、立体生动。 制作难度 创意 印象 从作品结构及所用材料判断。 构思巧妙,别出心裁,有新意。 参赛 选手表现从容得体,组员工作协调,回答得体。 (缺少活动预期效果这一块内容) 生命科学学院科协 2011 年 10 月 18 日宣 20 20 5 25 30 【篇三:手工制作社团解说词】 手工制作社团解说词 各位老师大家好: 我是手工制作社团成员一年级(7 班)***,我校手工社团成立于 2014 年 9 月,是本学期开设的“和美五彩乐园”特色课程之一。学校 为我们社团配备了专门的手工教室,多媒体设备、手工设备,营造 了一个艺术的氛围。 本社团是一个以自己制作手工艺品为特色的社团,社团以 “心灵手巧, 变废为宝”作为口号。注册人数 36 人,专业手工教师 1 名。每周开 设 2 节手工课。 这学期我们的手工课教学内容主要包括折纸、剪纸、贴画、创意小 制作、编织及生活中废旧材料的再利用等。其中剪纸——奇妙的剪 纸、二方连续纹样剪纸、花头花叶纹样剪纸; 编织——民间编织猫 头鹰、手工编织小挂件、编中国结;折纸——动物、小鱼;贴画— —树叶贴画、种子贴画、塑料剪贴;创意小制作——废纸盒改造收 纳盒、校园环保提示牌、母亲节货卡、环保笔筒。这些教学内容充 分锻炼了我们的动手能力、手脑协调的能力以及培养了学生的想象 力和创造力,同时也使我们学生之间的合作更加默契。 我们社团的特色之一就是变废为宝,社团成员利用课余时间,收集 各种被大家丢弃但是有利用价值的材料。经过巧手们的加工一件件 被大家视为“废”的东西变成了令大家惊叹的宝贝,制作成各类精美 的手工艺术品。 下面我们将要欣赏的是环保小卫士实用作品展示。这类作品所有材 料大部分来自日常生活弃用物,随处可见。这些废旧物,经过剪裁、 拼图、、编制、粘贴、上色,最后做成各种经济实用的造型。看, 这是提篮,买东西时用;这是手鼓:这是机器人;这是钟表;这是 《等高线地形模型》可以帮助我们学习知识……这一件件造型独特 的作品,都是废弃物加工利用,既陪养了学生的环保意识,又可以 把作品用来美化环境,造福于人。 现在我们正在欣赏的是纸盘画。他们把五颜六色纸,通过自己的思 考和想象作出的各种各样美轮美奂的图版,然后用乳胶粘贴成各式 各样工艺品。孩子们在独立构思和色彩搭配中发散思维,在盘盘绕 绕的制作中享受成功的喜悦,同时也提高了观察能力和审美能力。 再向前是,瞧,这是中国结;这是粽子,这些作品传承了中华文化, 很有意义吧。这是泥塑的小狗,这是纸筒人、企业口号虎头饰,这些作品把 民间工艺和文化艺术结合在一起,制作成各种形象逼真式样独特的 工艺品,学生通过制作大大提高了动手能力,企业口号同时也开动了脑筯发 散了思维。 如果大家有兴趣的话可以和我们共同体验一下创作的乐趣。

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