好点子频出 打造创意英语课堂

关注:0 次  更新:2020-12-8  好点子频出 打造创意英语课堂

  好点子频出 打造创意英语课堂在教学设备不够先进时,她尝试摸索出一个又一个好点子,化解英语课堂的背诵、读写难题。当教学模式需要创新突破时,她和学校同事克服种种阻碍,推出一系列深受学生喜爱的实用型英语校本教材。她还尝试着让英语课堂也实现“中西合璧”,让国学经典走进全新的英语课堂。她就是平湖街道辅城坳小学的英语老师文素芳,十余年扎根平湖任教,不断摸索出让人佩服的好点子,为学生们精心打磨创意更足、效果更好的英语课堂。

  2005年,文素芳辞去了在深圳市内一家外资公司的翻译工作,来到平湖辅城坳小学,担任一名英语教师。由于学校的服务对象大多是基层农民工子女,好点子频出 打造创意英语课堂当时的家长对英语并不是很重视,

  加之师资力量不够,很多英语课只能由非英语专业的老师来教,“只能自己琢磨一些小办法来解决难题,上好英语课。”为此,文素芳围绕课堂上学生们最头疼的问题,想出了一连串的好点子。

  词汇量是学习英语的基础,好点子频出 打造创意英语课堂在背诵单词上,文素芳巧妙地将一些拼写太长、不符合发音规律的单词配上了朗朗上口的音乐节拍,让学生们将英语单词仿佛唱歌一般唱出来。经过不断地摸索完善,许多难以记下的词语,就在节奏鲜明的“四三拍”“三三拍”之中被学生们轻松地记在心中。“比起沉闷的课堂,轻松欢快的英语课也让小学生更容易接受。”

  不止如此,文素芳还从中文的象形字中得到启发,将很多英语单词也“形象化”,比如“eye”像一双眼睛,“bed”就像一张舒适的床,帮助学生更好地记忆单词,巧妙的学习方法很快就赢得了学生们的好评,一些学生甚至举一反三,自己找出了很多英语中的“象形字”,有效提升了学习词汇的效率。在龙岗区的学科质量监测中,好点子频出 打造创意英语课堂辅城坳小学的英语多次名列前茅,一些学生还在龙岗区的英语比赛中数次获奖,好点子频出 打造创意英语课堂并代表龙岗参加全市的大赛。

  现如今,家长对英语的重视程度日益提升,但随之而来的,就是对英语教学质量的要求更高。为此,文素芳决定从发音入手,拿出一份可以帮助学生掌握最标准英语发音的校本教材,“为以后所有的英语学习都打下最扎实的基础。”为此,学校的英语老师开始不断收集素材,美术老师更是精心为教材设计了插图。终于,在老师们的坚持下,校本教材《IPA and phonics》顺利完成,这份教材根据学生们的实际情况,将音标与直拼法进行融合讲解,帮助学生掌握标准发音。除了校本教材,文素芳和老师们还创作了一些手势,好点子频出 打造创意英语课堂进一步辅助孩子们学习发音规律。最终,该教材获得了龙岗区校本教材评选的第一名,并得到了很多学生、家长乃至兄弟学校的好评。

  丰富的教学思路和创意不断的英语学习模式,也让文素芳得到越来越多人的认可,不仅在《小学教学设计》等业内权威杂志中发表了多篇文章,更是在2014年的深圳市录像课评比中获得一等奖。文素芳的文字功底也非常扎实,身为英语老师的她在辅城坳小学担任了整整7年通讯员,发表200多篇稿件,并获评龙岗区优秀通讯员称号。今年的年度教师评比中,文素芳还获得了龙岗区“年度教师”的提名奖。

  但文素芳却始终没有在创意教学的道路上停步,她开始把目光放在国学与英语的融合之中。在此过程中,文素芳不断研习国学读物,并请教身边的语文老师,从国学经典中挑出适合转化为英语的篇章,“起初只是一些零散的小窍门,比如英文三字经,帮助学生更快背单词。”可随着探索得越发深入,英语国学课的内容也日渐丰富充实。现在,更是推出了英语国学的专用校本教材,在每周的国学课和英语课上供老师们灵活使用。一些比较成熟的篇章,文素芳还会让学生们尝试进行表演,在进一步提升英语能力的同时,切身体验国学经典的精髓。“这些内容只是刚刚起步,需要不断尝试完善。”但无论如何,文素芳希望通过更好的创新方式,为学生送上更有趣、实用的英语课堂。

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