语言文字工作-中国教育

关注:0 次  更新:2020-5-19  语言文字工作-中国教育

  语言文字工作-中国教育2007年3月6日—7日,国家语委在京召开2007年度语言文字工作会议。国家语委成员单位联络员,部分地方教育厅主管副厅长和民语委主任、各省级语委办主任以及国家语言资源监测与研究机构、文字整理与字体设计机构、语言文字标准化机构、有关学会负责人以及部分专家学者约120多人出席了会议。

  教育部副部长、国家语委主任赵沁平在会上做题为《营造和谐语言生活,为构建社会主义和谐社会做贡献》的报告。对2007年和“十一五”期间的工作做了部署,并为2006年通过一类城市语言文字工作评估的厦门市、深圳市颁牌,为“语文星空”征文活动获奖代表颁发了证书。有关专家、学者分别作“《规范汉字表》研制有关重大问题的处理方案”、“《中国语言文字使用情况的调查资料》的数据分析”和“汉语国际推广工作”的专题报告。会议进行了分组讨论,代表们就进一步扩大工作影响、加强基层机构建设、建设执法机制、加大部门协调力度、表彰先进、加强对地方工作的指导和调研等方面,向国家语委提出了意见和建议。

  〔国家语委2007年度全体委员会议〕2007年4月26日,国家语委2007年度全体委员会议在北京召开。国家语委委员、语委委员代表及语委成员单位联络员和教育部语言文字应用管理司、语言文字信息管理司、语言文字应用研究所、语文出版社的负责同志出席了会议。

  语用司、语信司分别汇报了2006年工作情况及2007年的工作安排,教育部副部长、国家语委主任赵沁平通报了2006年工作情况和2007年工作计划,强调要加强与各委员单位、相关行业系统的协调配合。

  委员们在发言中肯定了国家语委进一步拓宽工作领域、加大宣传力度的思路和做法,研究讨论了《国家语言文字工作委员会议事规则》(征求意见稿)、《〈规范汉字表〉研制有关重大问题的处理方案》、《“汉语口语水平测试”课题研究简介》,通报了本部门、本系统近年来开展语言文字工作的情况,并结合实际,就如何做好本行业系统的语言文字规范化工作提出了想法和思路。

  赵沁平在总结讲话中希望各部门从不同的工作角度出发,充分发挥各自的特长和优势,语言文字工作-中国教育共同参与、积极配合教育部、国家语委做好语言文字工作。

  〔国家语委咨询委员会第七次会议〕2007年2月7日,国家语委咨询委员会第七次会议在北京召开。全国人大常委会副委员长、企业口号国家语委咨询委员会主任许嘉璐,教育部副部长、国家语委主任赵沁平,国家语委咨询委员以及教育部语用司、语信司、语言文字应用研究所和语文出版社的负责同志出席了会议。语用司和语信司分别向委员会汇报了2006年工作情况和2007年的工作安排,并就建立语言文字立体测试体系——《国家语言文字应用研究“十一五”科研规划》和《规范汉字表》等有关问题征求意见。委员们肯定了近年和2006年国家语委的工作思路和措施,针对2007年工作和咨询的问题,提出了进一步加强宣传引导、开展地方语委干部培训、发动社会力量共同做好语言文字工作、企业口号积极参与语文教学新课程改革活动等意见、建议。

  许嘉璐在讲话中指出,国家语委要紧紧把握时代特点,进行理性思考、科学研究,工作既要有继承,又要有发展。语言文字工作者的视野应该更宽,工作应该更实,手段应该更新,气魄应该更大。要充分发挥政府的引导作用,同时要依法管理,建立有效的执法机制。利用迎奥运契机,进一步改善语言文字环境。《规范汉字表》的发布将会产生深远的影响,要充分听取各方面的意见,积极稳妥地做好研制和发布、宣传工作。加强少数民族双语教学工作,扩大少数民族普通话培训规模。进一步突出重点,继续抓好教育、广播影视、新闻出版和窗口服务行业等领域的工作。加强基础建设,善于借势借力,做好语言文字应用管理和科学研究工作。

  赵沁平表示,今后国家语委要抓住机遇,做好各项基础性工作,逐项落实委员们的建议,全面推动语言文字工作的发展。

  〔制定《国家语言文字工作“十一五”规划》〕为全面落实科学发展观,深入贯彻《国家通用语言文字法》,促进国家语言文字工作的协调发展和构建和谐语言生活,从2005年开始,国家语委开始研究、起草《国家语言文字工作“十一五”规划》(以下简称《规划》)。两年来,通过召开会议、发文征求意见等形式,听取了语言文字专家学者、国家语委咨询委员会委员、国家语委委员、地方语言文字工作部门、教育部相关司局的意见,并依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》以及《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》(征求意见稿)对《规划》(草案)进行了修改。4月10日,教育部、国家语委发布了《规划》。《规划》全面总结了“十五”期间语言文字工作的进展,分析了“十一五”期间语言文字工作面临的新形势和新任务,明确了“十一五”期间语言文字工作的指导思想、基本原则、主要目标和工作思路,提出了“十一五”期间主要工作措施,对“十一五”期间的语言文字工作具有重要指导作用。

  〔语言文字法制建设工作〕2007年7月2日至6日,由全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员邢世忠任组长,全国人大教科文卫委员会、教育部、国家语委组成的联合调研组对广东省宣传贯彻《国家通用语言文字法》(以下简称《文字法》)情况进行了为期5天的调研。企业口号期间,召开了广东省和东莞、惠州、汕头三个地市教育、语言文字及有关部门和行业系统等人员参加的座谈会,听取了情况汇报;考察了解了东莞广播电视台、海雅大厦、《惠州日报》社、汕头市谢易初中学和莲下中心小学等单位的语言文字工作情况;实地考察了三条商业街的语言文字应用现状。通过调研,对广东省近年来学习宣传和贯彻落实《文字法》的情况有了进一步的了解,并就如何推进《文字法》宣传贯彻的有关问题进行了深入探讨。

  11月5日至6日,国家语委在上海召开语言文字依法管理工作现场会,企业口号来自全国人大系统、法制部门、教育行政和语言文字工作部门的代表100多人出席会议。全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员邢世忠,教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席会议并作重要讲话,国家语委副主任、教育部语用司司长王登峰作总结讲话。会议认为,进一步加强法制建设依然是语言文字工作中的一项主要任务。要继续推动地方加快立法步伐,健全语言文字法律法规体系及其配套政策,做到有法可依;建立、完善执法监督体制和机制,积极探索执法途径,强化依法行政、依法管理,努力形成“政府主导、社会参与”的工作格局,将语言文字工作全面纳入法制轨道,努力开创语言文字工作的新局面。

  2007年,在教育部语用司的指导、推动下,贵州、内蒙、陕西、河北等地通过了语言文字地方性法规。

  〔全国语言文字工作先进集体和全国语言文字先进工作者表彰活动〕为表彰广大语言文字工作者对语言文字事业做出的突出贡献,进一步激励语言文字工作者和相关单位的积极性、创造性,大力营造语言文字规范化工作的良好社会氛围和努力开创语言文字工作的新局面,8月29日,国家语委授予首都师范大学等220个单位“全国语言文字工作先进集体”荣誉称号,授予潘国霖等534位同志“全国语言文字先进工作者”荣誉称号。先进集体涵盖了党政机关、学校、新闻媒体、公共服务等行业和部门。先进个人中年龄最大的73岁,最小的23岁;从事语言文字工作时间最长的50年,最短的3年。

  〔第十届全国推广普通线日,第十届全国推广普通话宣传周在全国各地隆重展开。本届推普周以“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为宣传主题,以井冈山市、曲阜市、涞源县为重点活动城市,体现了与时俱进的工作思路和将活动重心进一步向基层地区延伸的指导思想。全国人大常委会副委员长许嘉璐分别给三个重点城市发去贺信。教育部副部长、国家语委主任赵沁平,共青团中央书记处书记贺军科等分别出席了推普周系列宣传活动。

  教育部语用司组织开展了全国推普周系列宣传品(电视专题片、文艺节目、电视公益广告片、宣传画、宣传标语)征集评比活动。京、津、冀、晋、蒙、辽、吉、黑、沪、苏、浙、赣、鄂、语言文字工作-中国教育粤、桂、渝、川、甘、宁等19个省(自治区、直辖市)积极遴选、推荐了各类宣传品共 1 262 件。经专家评审,有37件作品获奖。

  9月4日举行了第十届推普周新闻发布会,教育部副部长、语言文字工作-中国教育国家语委主任赵沁平和中宣部、人事部、解放军总政治部、文化部等国家语委成员单位、全国推普周领导小组成员单位的代表及相关方面人士出席会议;国家语委副主任、教育部语用司司长、全国推普周领导小组办公室主任王登峰通报了“十一五”期间国家语言文字工作的总体思路,并全面介绍了第十届推普周的系列重点活动;新华社、人民日报、中国教育报、中国政府网、教育部网站、新华网等多家媒体的70多名记者参与了新闻报道。

  〔城市语言文字工作评估〕2007年城市语言文字工作评估有较大发展,通过组织观摩研讨、观察视导,评估工作的规范化、科学化水平进一步提高。

  〔普通话水平测试开始步入信息化阶段〕2007年9月4日,普通话水平测试信息化系统正式启动,国家普通话水平测试信息管理系统与计算机智能评测系统进入实际应用阶段。

  国家普通话水平智能评测系统是国家语委“十五”重点科研攻关项目,2004年11月由安徽科技大学讯飞公司协同上海市普通话培训测试中心研发。系统以《普通话水平测试实施纲要》为依据,以数十位一级甲等播音员的语音为标准,以由国家级测试员评分的数千份普通话水平实测样本为范例,建立起计算机普通话水平测试的算法策略、标准发音模型以及综合评价模块,从而实现了使用计算机对普通话水平测试应试人的发音水平进行评价和诊断。2006年1月,国家语委组织的专家鉴定委员会认为:“项目研究取得了突破性进展,核心技术已经达到国内和国际的领先水平。项目主要成果可以减轻人工测试和培训的工作量,提高效率,促进普通话学习和测试手段的现代化,是我国推广普通话历史上一次重大的技术创新。”

  〔汉字应用水平测试〕汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试,主要用来衡量具有中等以上受教育程度的人或文化程度与此相当的人掌握汉字的规范字形、正确读音及现代汉语义项和用法,并能在实践中正确运用的水平和能力。2007年2月1日,由教育部和国家语委以语言文字规范形式发布的《汉字应用水平等级及测试大纲》试行。

  2007年,教育部语用司在上海、河北、天津开展测试试点,成立了测试推进领导小组,并召开3次研讨会研究部署相关工作。截至2007年底,上述3个试点地区共开展测试7次,参测人员2万7千余人,覆盖党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业等四大重点领域。上海成立了由市教委主任任组长、相关部门领导组成的领导小组,成立了专门课题组开展科学研究,编印了指导手册;河北组织了最大规模的测试,并及时总结经验,明确了一系列工作规程和相关制度;天津成立“汉字应用教学研究室”、技术攻关及考务工作小组,研制了一体化报名管理系统并投入使用,并就测试内容、形式、信度、效度在相关人员中进行了调查。测试试点在三个试点地区及北京等城市产生了积极反响,受到舆论普遍关注,为推动汉字应用水平测试工作的成熟和健康发展积累了经验。

  〔少数民族教师普通线日,教育部语言文字应用管理司和国家民委文化宣传司联合在昆明召开了“少数民族教师语言培训工作研讨会”。内蒙古等12个省(自治区)语委办、民语委办等有关人员40多人参加会议;教育部民族教育司、语言文字应用管理司,国家民委文化宣传司负责人出席会议并作重要讲话。会议全面总结、交流了六年来开展民族教师普通话和民族语言培训工作取得的成效和经验,就如何从各地实际和社会需求出发,进一步提高对培训工作的认识,并就克服困难、创造条件、努力扩大培训规模等问题展开了研讨并达成共识。7—8月,教育部语用司在新疆、西藏、云南、贵州、广西、青海、内蒙、甘肃和海南等9个省(自治区)委托当地教育行政部门举办了11个培训班,培训乡村少数民族教师845人,涉及维、藏、苗、壮、傣、黎等23个少数民族。培训班受到当地教育行政部门高度重视,相关省(自治区)教育厅语委办和承办院校精心组织教学,聘请国家级、省级测试员担任主讲教师和辅导教师。通过强化训练,学员们了解了国家语言文字工作方针政策,普通话水平在原有基础上有较大的提高。

  2007年7月27日—8月5日,企业口号在教育部港澳台办公室的指导、支持下,教育部语言文字应用管理司和体育卫生与艺术教育司联合在奥运城市青岛举办了以“迎奥运九州同音、舞太极天地人和”为主题的海峡两岸大学生暑期交流活动。本次活动被列为北京奥运会倒计时一周年重点活动。北京大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、清华大学、中国协和医科大学、天津师范大学、青岛职业技术学院等8所内地高校的151人,以及台湾地区的台湾大学、台湾师范大学、台湾海洋大学、中正大学、中兴大学、东吴大学、中国医药大学等7所高校的52人参加了此次活动。8月4日,在山东青岛“五四广场”举行了交流活动启动仪式暨两岸共同语文化与太极文化回顾展,参与交流活动的200多名师生表演了太极拳和文艺节目。活动期间,还开展了海峡两岸大学生太极武艺交流营和演讲、摄影(DV)大赛及参观青岛职业技术学院实训技术馆、海尔学院、青岛市区考察交流等活动。参加交流活动的两岸师生一致认为,以“迎奥运九州同音、舞太极天地人和”为主题的2007年海峡两岸大学生携手迎奥运活动,对于宣传语文规范、促进两岸文化交流、推动人文奥运城市建设,展示中华文化、弘扬奥林匹克精神具有积极作用。

  国家语委于2007年4月印发《国家语委语言文字应用科研工作“十一五”规划》。该规划充分肯定了“十五”期间我国语言文字应用研究取得的成就,分析了“十一五”期间语言文字应用科研工作面临的形势,提出“十一五”期间国家语委语言文字应用科研工作的7个重点研究方向:(1)国家语言战略研究;(2)语言文字规范标准的研制;(3)建立符合时代需求的语言能力评测体系;(4)加强面向信息处理的语言文字应用研究和基础工程建设;(5)加强对社会语言生活的监测和研究;(6)促进汉语走向世界;(7)加强应用语言学学科建设。随后启动“十一五”科研立项工作。国家语委科研办根据国家语言战略和标准化工作的需要,以委托的方式设立了国外语言规划经典研究、国家外语发展战略研究、中国当代语境下的语言教育问题研究、语言教育对语言能力的解释度与华人社区汉语规范的宽式原则、夹用英文的中文文本的标点符号用法、ISO10646汉字字际关系研究、语言普查与数字化等一批科研项目。

  2001年立项的《规范汉字表》于2007年底完成了研制、征求意见和上报准备工作,即将上报国务院。9月30日,教育部党组召开会议研究《规范汉字表》工作,肯定了字表的研制工作,认为研制发布字表意义重大,影响深远。11月至12月,教育部语信司和字表专家委员会组织召开三次座谈会,重点审核调整了字表的类推简化字和微观字形,指导中国文字字体设计与研究中心制作了字表字稿,形成字表报送稿。教育部语信司起草并反复修改了上报国务院的相关文件代拟稿。同时,为配合字表的实施,启动了《简繁汉字对照表》《正异汉字对照表》等配套规范的制定和字表使用手册的编制工作。

  2007年8月16日,“中国语言生活状况报告(2006)新闻发布会”在北京召开。教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席新闻发布会。2006年中国语言生活生机盎然,和谐健康,语言文字观念正在发生重大变化。随着社会经济的快速发展,思想意识的空前活跃,新事物、新观念、新词语及其新用法大量涌现。新语言现象的传播速度、传播方向、传播范围和传播方式也在发生改变。语言文字工作-中国教育语言作为国家的文化资源和“软实力”的重要组成部分,渐获重视。国民的母语意识不断增强,外语学习依然火爆。海外华文教育持续进步,汉语在世界各地快速传播。构建和谐的语言生活,成为社会新理念,成为国家语委新世纪语言文字工作的新目标。从珍爱语言资源的角度看待语言、方言和外语,以科学的态度、企业口号宽容的气度看待当前出现的各种语言问题,在尊重汉语方言的同时加大推广普通话的力度,在尊重少数民族意愿的基础上开展好少数民族语言和汉语的双语教学,在尊重母语的前提下加强外语学习。发布会发布了2006年若干领域的语言生活状况及语言生活中的若干热点问题,包括少数民族语言文字工作和研究,奥运会语言环境建设,旅游服务,产品说明书及医疗文书,方言及农民工语言;语文纠错,辞书出版准入制度,人名用字问题,私塾读经学校,海峡两岸语言学术交流等。同时发布了国家语言资源监测与研究中心通过对2006年若干媒体语言文字使用情况进行调查得到的若干数据以及与2005年数据进行的比较,还发布了2006年度的流行语和部分新词语。

  由教育部语信司、国家民委文化宣传司联合主办,中央民族大学承办的“中国少数民族语言文字工作成就展暨民族语文国际学术研讨会”开幕式于2007年11月24日在中央民族大学举行。全国人大常委会副委员长司马义·艾买提、乌云其木格,全国政协副主席·阿不都热西提出席开幕式并参观中国少数民族语言文字工作成就展。国家语言文字工作委员会主任、教育部副部长赵沁平在开幕式上致辞。赵沁平指出,我国是统一的多民族的国家,少数民族语言文字是中华民族宝贵的文化资源。《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律,语言文字工作-中国教育明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”,并通过一系列语言规划推动少数民族语言文字的学习、使用和发展,取得了令人瞩目的成就。本次成就展以“构建和谐语言生活,弘扬优秀民族文化”为主题,有12个省、自治区和16个相关单位参展,集中展示建国以来我国在少数民族语言文字新闻出版、广播影视、翻译、规范化标准化、信息处理、古籍整理、书法等领域的成就。成就展期间,同时举办了民族语言电影周活动和民族语文国际学术研讨会。来自中国、美国、澳大利亚、挪威、西班牙、荷兰、加纳、泰国、马来西亚和印度尼西亚等10个国家的专家学者共100余人出席了研讨会。

  2007年12月1日—3日,全国少数民族语言文字标准化工作会议在云南省昆明市召开。与会代表就少数民族语言文字标准化工作展开了讨论,并对研制中的少数民族语言文字规范标准项目进行了交流和协调。与会代表进一步提高了对民族语言文字标准化工作重要性和紧迫性的认识,更加明确了民族语言文字规范标准研制的目标和任务。会议的召开对民族语言文字标准化工作起到了重要的推动作用。

  第四届两岸四地中文数字化合作论坛于2007年1月24日—26日在澳门举行。来自两岸四地的50多位语言文字、计算机信息处理专家出席了会议,澳门本地众多政府部门机构领导层的代表和IT界和社团的代表数十人参加了会议。教育部语信司副司长王铁琨在致辞中说,举办两岸四地中文数字化合作论坛的目的,旨在透过两岸四地语言文字学界、信息处理界在汉字及其属性的数字化,乃至汉语词语、篇章等层面的数字化课题的交流研讨,促进两岸四地加强在中文数字化方面的合作,走国际标准化道路,架设起互联共通的中文数字化平台,携手构建健康和谐的语言生活。

  与会代表重点就两岸四地中文数字化的进展、存在问题及解决办法等进行了讨论和交流,相互沟通了信息,达成了许多共识。一致认为两岸四地通过CDF论坛进行交流与沟通非常必要,也很有成效,希望论坛继续开办下去,不断取得丰硕成果。建议近期主要在简繁汉字转换、基础教育汉字部件规范、古汉字编码等方面加强交流合作,逐步协调统一。

  会议共结集31篇论文,其中大陆代表17篇。第五届两岸四地中文数字化合作论坛将于2008年在大陆举行。

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